• CAAS是什么
• CAAS用法
• CAAS vs CA
• CAAS影响
• Q&A
• 一诺优势

• 哈弗大学、
• 耶鲁大学、
• 布朗大学、
• 斯坦福大学、
• 哥伦比亚大学、
• 康奈尔大学、
• 达特矛思学院、
• 普林斯、

  

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• Coalition for Access, Affordability and Success

• 学生九年级开始就可以了解院校想要招收什么样的学生。鼓励学生早了解早接触大学申请相关事宜，同时帮助学生更早规划高中生活。

• “CAAS”注重的是学生的成长过程，是学生的经历。高校可以更全面地关注到高中生在中学阶段的学习过程和优势所在，而不是只根据简历上或文书中展现的一个结果挑 选。

• 可定制，所有学生需要输入一次（姓名、高中等）基本信息，其余部分，每个院校将有机会编写自己的问题。个性化定制中也包括个人的目标和成就，例如等级、分数、建议；同时可以让辅导员和教师参加大学规划。

• 新系统的作品集功能及个人学习及成长展示，使学生在操作起来复杂得多，难度也会相应增加。

• 更强调过程，学生在9年级就建议注册网站，然后慢慢填充里面的内容，不仅仅是期末成绩，平常的小测验，美术作品、音乐作品、科技论文等，都可以上传。更加立体地考察申请者的情况。

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• 通用申请系统Common Aplication

• 一般学生会从11年级上半学期开始准备，11年级结束才可以注册申请账户，着手申请的各项事宜，递交需要的小论文等等，准备时间相对仓促。

• 更加注重学生能否将自己的才华表现在简历这一纸文书当中。
• 目前加入的619所学校，可以接受相同的申请文章和简历，导致出现了千篇一律的文书和千人一面的个性，不利于大学甄选真正优秀的学生。同样不利于真正优秀的学生展示自己的个性优势。
• 相对简单，学生只需考虑相关的文书即可。
• 每年都会清理账号，只有当年申请的学生才能注册，因此，它更强调结果，申请者需要把自己最好的成绩、活动和最终的想法，展示给招生官。

• 更加注重综合素质，成绩绝不是唯一标准

  中美教育体系存在着差异，中国学生擅长考试，但活动经历较少，而美国高中除了教授知识，同时鼓励学生参与课外活动，提升综合素质，而这一点也是未来进入美国大学的重要指标。CAAS 系统，要求把学生高中每一年的创新和学习成果上传，将使得中国学生优异的考试成绩和厚实的文书在美国高中四年的优秀作品和活动经历面前黯然失色，对中国高中生而言，如果不好好规划，CAAS 注重过程的申请方式将使他们原本艰辛的爬藤之路，更加昏暗。

• 留美申请至少需提前3-4年开始规划

  “CAAS系统”是记录学生从高中九年级一直到十一年级的学习、生活、比赛等，这意味着申请者至少要在初二就进行留学规划，初三(相当于美国9年级)就要开始积极参加活动，及时更新“CAAS系统”的申请信息。也就是说对国内准留学生的考察期将横跨学生的整个初、高中。这一变革将大大弱化国内留学生通常在最后1~2年期间突击各项分数、实践经历、个人奖项的国内留学“传统”。国内留学生若想成功申请美国各所高校，必须更早的进行各方面的准备以提高个人竞争优势。否则就会比美国或其他国家的学生缺少竞争优势。

• 申请材料从纯文字表述，过渡到作品展示，要求更高

  如果是CA系统，申请人主要是提交650字的个人陈述及简历，简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历，及进行多份申请表填写。但是CAAS系统可能需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长，甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品，对学生的要求更高，文书要求会更加细致。同时，学生在注册系统后要能展示持续的进步，绝不能有失误和倒退。

• 申请过程更加系统全面，准留学生更加急迫需要专业指导

  传统的“急促的学习、考试、活动规划”在面对“CAAS系统”的考察时将会很吃亏。CAAS系统是一个持续且完整的过程，学生从9年级开始除了拼标准化考试成绩，抓紧申请的同时还要持续准备文书、作品和课外活动，而所有的一切又必须紧密结合，相辅相成。而做这一切的准留学生才上初二，一个初二的学生再优秀再独立，如果没有经过科学的学习、考试和活动规划准备，没有一个有丰富经验的引路人指导，处理如此复杂持久的申请会相当难，这绝不是仅靠英文好就可以解决的问题。

  

用CAAS系统如何申请美国大学？

CAAS系统分成两个部分：第一个部分是联盟协作平台，将在明年4月投入使用，开放给9-11年级的学生，提供类似云储存功能的 online virtual locker， 记录学生从高中9年级一直到11年级的成长过程，可以理解成是学生的成长日志。 AAS系统跟其他申请方式一样，需要学生提交标准化考试成绩和高中成绩单。Virtual Locker的内容只有学生本人能阅读和修改，或者选择分享给自己的申请顾问和学校。同时，协作系统也是高中升学顾问、老师、学校和学生几方的沟通平台，学生可以在平台上直接获得目标学校的招生动态，也能获得平台提供的申请建议。 CAAS系统第二个部分则是真正的申请系统，叫Coalition Application，第一批使用的学校将会在明年暑假启用该系统。学生可以通过选择和润色在Virtual Locker上的内容，提交到Coalition Application上，最终提交申请。

CAAS系统真的将取代CA系统?

短期内，CAAS和CA会并行使用。据了解，目前已经有517所学校加入CAAS系统，短期内，CAAS和CA两系统会并行使用，但之后或将取代。因为对比起CA系统，学生提交的不再只是各类申请表格内容，还需要提交自己的作品、感受，学校可以更加立体地考察学生的情况。目前，受影响的应该是打算申请2017年9月美国本科，及之后本科课程的学生。美国学校很可能在短期内允许学生在不同的系统进行申请。所以，建议学生同时准备两套申请材料，一套文书资料(展示自己最好状态)用于申请加州大学系统或者CA系统或者学校自身系统，一套作品集(展示成长过程)用于申请 CAAS系统。

提交的申请材料有什么不同?

从文字表述过渡到作品展示据公开数据表明，2012-2013年，中国超过2万学生使用CA进行美国本科申请。学生申请CA系统，主要是提交650字的个人陈述及简历，简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历，及进行多种申请表填写。 “而CAAS系统可能需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长，甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品，对学生的要求更高，文书要求可能更加细致。

对留美高中生有何影响?

申请中高端学校需提前注册，据介绍，CAAS系统的成员主要锁定6年内毕业率在70%以上的优质大学，同时能最大限度地为学生争取奖学金。因此，有分析认为，新系统尤为适合中高端申请者，让申请者在这个平台上立体地展现自我，获得名校青睐。同时，学生在注册系统后要能展示持续的进步，绝不能有失误和倒退。
美国高中基本都配备了大学申请指导老师，业内人士分析，为了应对新系统，美国中学可能会配备更多指导老师，帮助更多学生规划高中学习、生活。但是，美国高中的老师招聘需要投入大量的经费和时间，在今明两年内，已经赴美读高中的学生，可能会面临指导老师不足的情况。同样，国内就读国际中学或中学国际班也会出现这类情况。建议有志于申请美国中高端学校的学生，9年级开始就需要完成注册并有计划地更新自己的CAAS系统。