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你比你想象中更优秀

时间:2017-04-20  / 编辑:Randy

  客户姓名:T同学

  教育背景: 北京语言大学,国际文化交流/金融双专业

  硬件条件:GPA: 3.57/4.0(国交); 3.92/4.0(金融),IELTS: 7.5,GMAT:700

  申请目标:英国Top10金融硕士

  录取院校:The London School of Economics and Political Science (LSE),

  University of St Andrews

  当提笔准备写下T同学的申请故事时,我脑中不自觉闪过和她这一年多来相处的一幕幕,现在回想起来,那些微信上大段大段的聊天记录,那些因为长时间通话热到发烫的电话,那些两人想到new idea后豪放的傻笑……让我此刻嘴角的微笑弧度不断拉大!

  T同学在我眼里就是那种传说中的“别人家的孩子”,爱好广泛,学习成绩优异,追求上进,在整个申请过程中也非常配合,让人不禁心生喜爱。她的第一专业是国际文化交流,与金融几乎搭不上边儿,大二的时候才选修的金融二专业,两个专业的成绩都很不错。事实上,后来IELTS和GMAT考试也进行得比较顺利,在我建议的时间段内如期取得了比较理想的成绩,并不像有些申请者那样历经“磨难”。

  但是,早在申请前期,我就发现T同学在软性背景上比较薄弱,不仅没有金融相关的实习,也因为二专业在课程广度和深度上的局限性,没有开展过大型的专业实践项目或活动,只有少量课堂上的小组作业和课程论文。和T同学深度分析过她是申请优劣势后,我马上针对她的特殊情况制定了系统的规划提升方案,一方面势必要去参加专业实习,另一方面则必须从她口中那些“很水,跟金融没多大关系”的素材中挖掘有价值的信息。

  关于申请什么样的实习岗位,她最初非常迷茫,把在应届生求职网,相关论坛上看到的招聘信息一股脑儿发给我,让我帮她挑选,发现这一情况后,我帮助她分析了我们对实习岗位的具体诉求以及应该如何实现实习收获的最大化,最后协助她成功申请到了中国建设银行和北京现代汽车金融有限公司的实习,大大充盈了她在金融专业实践方面的背景。

  文书素材的挖掘是T同学的整个申请过程中又一项浩大的工程。她的金融二专业虽然包括十几门相关的课,但课程内容普遍浅显化,这直接导致T同学在提供专业素材的过程中常常会跟我抱怨说感觉什么都只学了点皮毛,没什么搬得上台面说的内容,甚至好些学过的东西印象已经很模糊了。鉴于这种情况,我决定采取主动引导式的方法和她沟通。为了能和她在更深层次上探讨专业问题,从而协助她挖掘出专业度更高的素材,我进行了大量与金融相关的背景学习,找到了很多新的切入点,一步步引导她回忆起那些被遗忘的知识点,然后以具体的课堂作业为基点,串以不同科目上学过的相关模型与方法,这样一来,文书便充分展现了她在金融领域扎实的专业基础,帮助她更容易获得录取官的亲睐。

  曾经,在我们讨论的间歇,T同学常会笑着朝我感叹:“老师,女人何苦为难女人!!!”,而我每次都会故作神秘地答道:“You’ll see”,当她收到LSE的录取,迫不及待地跟我分享这个消息时,面对这个明显兴奋过头的孩子,我心中所有的开心和激动都只化成了一句简单的“See?”

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